Mengembangkan Jiwa Bioentrepreneurship dan Jaga Lingkungan Pelajar Sekolah Menengah Atas Masa Pandemi Covid-19 Melalui Mata Pelajaran Biologi
Abstract
Full Text:
PDFReferences
Apriana, E. (2014). Pengintegrasian Konsep Biokonservasi Dalam Pembelajaran Biologi Sebagai Upaya Menumbuhkan Literasi dan Kesadaran Lingkungan Di Kalangan Siswa. Jurnal Serambi Ilmu, 3(1), 1–10.
Jayawardana, H. B. ., & Gita, R. S. D. (2020). Inovasi Pembelajaran Biologi di Era Revolusi Industri 4 . 0. Prosiding Seminar Nasional Biologi Di Era Pandemi Covid-19, (September), 58–66.
Jusuf, R., & Maaku, A. (2020). Kurikulum Darurat Covid 19 di Kota Kotamobagu; Fenomena dan Realita Guru Madrasah. Jurnal Ilmiah Iqra’, 14(2), 155.
Khaleyla, F., Wisanti, W., Ambarwati, R., Rahayu, D. A., & Kristinawati Putri, E. (2021). Software preference for online learning of science and biology teachers under COVID-19 pandemic. JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia), 7(1), 35–42.
Kurniati, T., Yusup, I. R., Hermawati, A. S., & Kusumahwardani, D. (2021). Respon Guru Terhadap Kendala Proses Pembelajaran Biologi di Masa Pandemi COVID-19. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 7(1), 40–46.
Latif, A., Saptono, S., Retnoningsih, A., & Semarang, U. N. (2021). Journal of Innovative Science Education Stem and Bioentrepreneurship Oriented Project Learning Model to Improve t he Senior High Schooll Students ’ Soft Skills , Entrepreneurial Interest and Learning Outcome. (37).
Limiansi, K., Pratama, A. T., & Anazifa, R. D. (2020). Transformation in Biology Learning during the Covid-19 Pandemic: From Offline to Online. Scientiae Educatia, 9(2), 189.
Mandailina, V., Syaharuddin, S., Pramita, D., Ibrahim, I., & Haifaturrahmah, H. (2021). Pembelajaran Daring Dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik Selama Pandemi Covid-19: Sebuah Meta-Analisis. Indonesian Journal of Educational Science (IJES), 3(2), 120–129.
Marisa, U., Yulianti, & Hakim, A. R. (2020). Pengembangan E-Modul Berbasis Karakter Peduli Lingkungan di Masa Pandemi Covid-19. Seminar Nasional PGSD Unikama, 4(September), 323–330.
Nevrita, Amelia, T., & Rahmatina, D. (2019). Student’s Science Literacy Skills with Problem Based Learning in Senior High School in Tanjungpinang Kemampuan Literasi Sains Siswa SMA Kota Tanjungpinang dengan Penerapan Problem Based Learning. Bioeducation Journal, 3(2), 121–130.
Purwanto, A., Pramono, R., Asbari, M., Santoso, P. B., Wijayanti, L. M., Choi, C. H., & Putri, R. S. (2020). Studi Eksploratif Dampak Pandemi COVID-19 Terhadap Proses Pembelajaran Online di Sekolah Dasar. EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling, 2(1), 1–12.
Rarasandy, L., Indriani, D. R., & Santosa, K. (2013). Pembelajaran Biologi Mengarah Pada Penanaman Karakter Peduli Lingkungan Pada Materi Pengelolaan Lingkungan. Lembaran Ilmu Kependidikan UNNES, 42(2), 129–136.
Ratten, V., & Usmanij, P. (2021). Entrepreneurship education: Time for a change in research direction? International Journal of Management Education, 19(1), 100367.
Retnowati, R., Awaludin, M. T., & Heryawati, E. R. (2020). Developing an integrated biology module for students’ environmental attitude instruments. JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia), 6(2), 327–334.
Ridlo, S. (2020). Character Building of Environmental Care on Students in Sekolah Indonesia Kota Kinabalu (SIKK) Malaysia. Journal of Biology Education, 9(2), 193–201.
Safira, I., Ismail, & Mushawwir Taiyeb, A. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Biologi Berbasis Web pada Konsep Sistem Pencernaan di Sekolah Menengah Atas. UNM Journal of Biological Education, 1(2), 12–27.
Sartika, D. (2019). Pentingnya Pendidikan Berbasis Stem dalam Kurikulum 2013. Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Mandalanursa, 3(3), 89–93.
Shaly, M. O., & Venus, M. C. J. (2018). The Perceptions of Students of the Need to Protect the Environment. Rajagiri Journal of Social Development, 10(1), 35–56.
Simbolon, J. F. (2021). Pelaksanaan Pembelajaran Jarak Jauh (Pjj) Di Tengah Pandemi Covid- 19 Pada Mata Pelajaran Biologi Kelas X Sma Negeri 2 Medan Tp. 2020/2021. Jurnal Ilmiah Aquinas, 4(1), 91–97.
Suryaningsih, Y., & Aripin, I. (2020). Ecopreneurship dalam Pembelajaran Biologi. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan (Vol. 2, pp. 911-922).
Sutarto, S., Sari, D. P., & Fathurrochman, I. (2020). Teacher strategies in online learning to increase students’ interest in learning during COVID-19 pandemic. Jurnal Konseling Dan Pendidikan, 8(3), 129.
Wardhani, I. Y., Amanda, S. M., & Kusuma, A. R. (2020). Bioentrepreneurship Sebagai Upaya Meningkatkan Kreatifitas Dan Alternatif Bisnis Di Masa Pandemi. Journal Of Biology Education, 3(2), 99.
Wokocha, G. A. (2020). Biology Perspectives To Entrepreneurial Education For Sustainable Development In Rivers State. Journal Of Social Sciences and Public Policy Cenresin, 12(2), 44–61.
DOI: https://doi.org/10.31002/nectar.v2i2.1879
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2022 NECTAR : Jurnal Pendidikan Biologi