Analisis SWOT Terhadap Kinerja Guru Selama Pembelajaran Daring Saat Pandemi Covid-19 (Studi Kasus Guru Madrasah Ibtidaiyah Sullamul Huda Puncel)

Abstract

Tujuan penelian ini adalah untuk mengetahui kinerja guru selama pembelajaran daring saat pandemic covid-19 pada guru Madarasah Ibtidaiyah Sullamul Huda Puncel. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi dan studi literatur terhadap semua guru Madrasah Ibtidaiyah Sullamul Huda Puncel yang berjumlah 15 responden. Alat analisis yang digunakan adalah analisis SWOT yang terdiri dari strengths, weakness, opportunities dan threats untuk mengetahui matriks intenal factor evaluations (IFE) dan matriks eksternal factor evaluations (EFE) serta matrik SWOT sebagai alat untuk menyusun faktor-faktor strategis pada sebuah organisasi. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa nilai IFE sebesar 2,98 dan EFE sebesar 2,41. Letak kinerja guru Madrasah Ibtidaiyah berada pada kuadran I yang menunjukkan kalau situasinya menguntungkan karena memiliki peluang dan kekuatan sehingga bisa memanfaatkan potensi kinerja yang dimiliki untuk berada pada posisi rata-rata. Adapun kinerja guru sudah baik karena dalam proses pembelajaran dapat menggunakan media yang ada seperti whatsapp grup, zoom, google form dan youtube. Namun dalam hal penyampaian materi dan kreativitas serta inovasi seorang guru kurang maksimal karena terdapat beberapa siswa yang tidak paham terkait materi yang disampaikan serta merasa bosan saat pembelajaran berlangsung.